实验室安全文化建设是保障学校安全的“软对策”和“人因工程”，它以提高人的安全素质为主要任务，因而具有保障安全的基础性意义。通过加强实验室安全文化建设，营造实验室安全文化的氛围，使人们对安全问题时刻保持高度的责任感和警惕性，密切注意各种安全动态，采取预先防范的有效措施，防患于未然，从而减少人的不安全行为所造成的安全隐患和责任事故，堵塞安全管理漏洞：同时安全文化作为一种新型管理理论，还可以促使行为人认同和理解各级管理者的安全管理决策利指令，自觉按制度要求来调节和规范自己的行为，从而建立安全管理长效机制的目的。实践已证明：只有当安全成为一种文化的时候，才能摆脱“发生事故一整改一检查一再发生事故一再整改一再检查”的不良循环，使安全成为一种必然。

   经管实验中心长期以来注重实验室文化建设，并通过以下措施加强实验中心对各级实验室的管控工作：

   1、领导重视，全员参与

   经管学院由院长带头，加强对实验室安全文化建设认识，以教师为本、以学生为本，全面提升他们的实验室安全素质。定期对实验室安全进行安全检查，营造一个人人重视安全文化的氛围，形成以学院师生共同的价值观念、价值判断和价值取向为核心的实验室安全化。

图1 经管学院领导对实验室进行安全检查

         2、宣传教育，主题活动

   调动各方面的积极性，构建安全宣传教育网络。注意发挥教师在实验室教学过程中的引导作用，借助实验课教师在实验教学活动过程中对学生的引导，构筑实验室安全宣传教育的“统一战线”。通过不同形式对师生进行安全教育，使他们充分认识到学习法律、安全科学技术和安全管理知识的重要性，从而调动其学习积极性，自觉研究事故案件发生的规律与人的不安全行为的联系，提升安全文化素养。

   实验中心以全体实验技术人员、实验课教师和学生为主要对象，长期反复进行思想、态度、责任、法制、价值观等方面的宣传教育，并从多角度、多形式的安全教育，充分阐释安全文化，大力传播安全文化，系统灌输安全文化，认真实践安全文化，唤醒人们对安全健康的渴望，从根本上提高安全认识，提高安全觉悟，牢固树立“安全第一”、“人的安全与健康高于一切”的观念。从而在思想深处树立起安全意识。

图3　实验中心与各实验课程任课教师签订安全责任书

　　３、安全体制、机制建设

　　一是完善责任体系，建立专人主管、部门协同、分级负责的管理责任体系。

　　二是建立长效管理机制，加强安全保障能力建设。安排专门预算经费，确保安全经费优先到位；及时检查、排除安全隐患，建立更加有效的安全事故处理流程；落实安全信息报告制度，严肃安全工作纪律，确保安全工作扎实推进。

　　三是健全应急机制，完善各级、各类应急预案，按实战要求组织演练；加强应急队伍的管理、培训，加强应急物资、设备的配套建设；按规定、按程序处置突发应急事件。形成统一指挥、反应灵敏、高效协作的应急机制，确保应急管理工作责任到位、体制健全、机制完善、运行高效。

图４　经济管理实验中心实验室安全制度及安全标识