作者：杨振宇 摄影：杨振宇 审核：孙振  上传发布：贺尔兴  

为关爱农村留守儿童，助力成长成才，教育学院“青马”培训班骨干学员依托专业优势，成立“大手牵小手”留守儿童帮扶团。2019年7月7日，教育学院党委书记孙振、党委副书记、副院长廖军和、党委副书记孙宏新、党政办公室主任贺尔兴，学工办主任、团总支书记张丽莉、党员教师代表王亚东、学生支部书记辅导员班主任王向伟等带领团队前往淮南市毛集社会发展综合实验区夏集镇明德小学，开展了暑期“三下乡”社会实践活动。

开展座谈，了解现状：“大手牵小手”留守儿童帮扶团一行受到了明德小学师生的热烈欢迎。座谈会上，明德小学马文清校长介绍了该校留守儿童的基本情况和目前存在的一些问题，同时对帮扶团的到来表示感谢。张丽莉对帮扶团开展此次活动的目的、意义及具体实施方案做了简要介绍，并希望能够结合学院各专业特色切身实地的为留守儿童的成长成才带来帮助。孙振希望“青马”学生骨干能通过实践活动充分锻炼自己，学习乡村教师默默奉献的精神，利用互联网等平台为孩子们进行长期的帮扶。

团体辅导，提升素质：帮扶团开展了团体辅导活动，成员们在向孩子们展示了“桃花朵朵开”、“南水北调”、“一圈到底”等活动的游戏规则后，孩子们很快融入了活动之中，操场上不时回荡起孩子们的笑声，活动心得总结环节，成员们鼓励孩子们学会在以后的生活、学习和工作中学会团队合作，优势互补。团辅活动给孩子们带来的不仅仅是团队意识的增强，更是为他们带来了精神上的陪伴，带来了开心和快乐。

学业帮扶，促进成长：在教室里，帮扶团帮助孩子们辅导暑假作业，对他们不会的题目和知识点进行详细而耐心的解答。成员们通过了解孩子们的差异之后，帮助每个孩子制定了一份详细的暑期计划。随后，以口述的形式对孩子们做了《留守儿童幸福感现状》的问卷调查，以期认真探讨对留守儿童后面的具体帮扶方案。最后，为孩子们送来了慰问品和《孩子如何度过一个完美的暑假》宣传单，并将教育学院的学生创业项目——智●行带给了孩子们，帮扶团成员将通过“智行成长平台”与留守儿童建立了线上的对口帮扶，在他们之后的学习过程中，通过平台给予长期、稳定的帮助。

本次社会实践系安徽省大学生暑期社会实践“青春筑梦江淮行”青马学子实践专项活动。活动结束后，团队成员纷纷表示：儿童是祖国的未来，“留守儿童”的问题越来越引起社会与相关领导的关注和极度重视。作为师范类专业的学生，我们有义务也有热情去探索解决留守儿童问题的有效措施。我们会在后面的帮扶过程中，让他们在生活上获得陪伴，学习上获得帮助，能力上得到提升，让留守儿童获得同其他学生一样的教育和关爱，促使他们健康茁壮的成长。

通过发挥专业优势关爱农村留守儿童、并在生活、学习以及情感需求等方面为孩子们提供帮助，在为留守儿童送去温暖的同时，也让团队队员们涵养了报国情怀、坚定了理想信念、锤炼了优良品格、提升了综合素质。