主持或参与科研项目情况(2013—2016)
序号 | 项目名称 | 主持人 | 项目类别 | 立项时间 | 立项编号 | 项目经费(单位:万) | 结题验收或鉴定时间 | 备注 |
1 | 面向高校应急管理的心理危机预警机制研究 | 欧阳儒阳 | 厅级重点 | 2016年02月 | SK2016A0857 | 2 | 在研 | 高校应急管理研究中心 |
2 | 高校新生“互联网+”学业云指导模式研究 | 刘庆生 | 厅级重点 | 2016年02月 | SK2016A0854 | 2 | 在研 | |
3 | “全面二孩”政策下安徽省学前教育资源配置研究 | 卢长娥 | 厅级重点 | 2016年02月 | SK2016A0855 | 2 | 在研 | |
4 | 大学生冒险行为及其与抗逆力、心理控制源的关系研究 | 尹文娟 | 厅级重点 | 2015年07月 | SK2015A508 | 2 | 在研 | |
5 | “教研学”三位一体的教师教育者专业发展模式的自我研究 | 廖军和 | 哲社 | 2015年11月 | AHSKY2015D146 | 2 | 在研 | |
6 | 幼儿园教师专业标准视角下教师专业能力发展研究 | 张丽莉 | 哲社 | 2015年11月 | AHSKQ2015D96 | 1 | 在研 | 第1 |
7 | 道德基础认同对组织中非伦理行为的作用机制研究 | 李志勇 | 哲社 | 2014年08月 | AHSKQ2014D26 | 1 | 在研 | |
8 | 大学生认知疲劳曲线研究 | 李艳玲 | 厅级重点 | 2014年6月 | sk2014A384 | 2 | 在研 | |
9 | 创伤经历大学生创伤后成长的影响及干预策略研究 | 周海明 | 哲社 | 2014年8月 | AHSKQ2014D37 | 1 | 结项 | |
10 | 认知疲劳的系列缓解模式研究 | 张爱群 | 教育部 | 2013年09月 | 13YJA190018 | 7 | 在研 | |
11 | 内隐自尊对人际适应的影响:三年追踪研究 | 李志勇 | 厅级一般 | 2013年01月 | SK2013B469 | 0.3 | 结题、2015.03 | |
12 | 高校贫困生心理健康状况及其干预模式研究 | 左春荣 | 厅级一般 | 2013年1月 | SK2013B465 | 0.3 | 结题 | |
13 | 美国K—12学校学生指导服务研究 | 曹丽 | 厅级一般 | 2013年1月 | SK2013B468 | 0.3 | 结题 | |
14 | 农村幼儿教师心理资本及其对流失意愿的影响研究 | 黄胜梅 | 校级 | 2016年6月 | 2016xj33 | 0.3 | 在研 | |
15 | “第三课堂”在高校班级管理中的应用与实践研究—以淮南师范学院为例 | 刘庆生 | 校级 | 2015年10月 | 2015xj22 | 0.3 | ||
16 | 应用型本科高校创业教育的现状、问题与对策研究 | 王向伟 | 校级 | 2014年10月 | 2014xj14 | 0.3 | ||
17 | 高校贫困大学生创伤后成长的影响因素及其干预策略研究 | 周海明 | 校级 | 2013年06月 | 2013xj39 | 0.2 | 结项 | |
18 | 大学生完美主义心理结构的实验研究 | 李艳玲 | 校级 | 2013年06月 | 2013xj40 | 0.2 | 结项 | |
19 | 基于教育生态学视角的农村幼儿教师流失研究 | 黄胜梅 | 校级 | 2013年06月 | 2013xj42 | 0.2 | 结项 | |
20 | 儿童亲社会行为及其环境影响因素研究 | 王勇 | 校级 | 2013年06月 | 2013xj41 | 0.2 | 结项 |