经济与管理学院：俯身基层 夯实基础 使班级成为大学生心理健康教育主阵地
加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务，经济与管理学院按照《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》要求，紧密结合学院实际，准确研判形势，着力构建了以“下基层、筑阵地”为导向，以“构建班级心理支持系统、深入推进大学生心理健康教育”为目标，将班级作为大学生心理健康教育的主阵地，切实保证了大学生心理健康教育的全覆盖。
加强指导培训，培养班级心理委员队伍。经管学院按照学生处和校大学生心理健康服务中心的要求下，在每个班级设立一名班级心理委员，并加强对班级心理委员的管理和培训工作。同时，负责心理健康工作的辅导员，指导班级心理委员负责收集班级心理动态信息、宣传心理知识，关注重点学生等工作。在这个过程中，注重对班级心理委员的个人成长，通过定期召开例会的形式，加强对班级心理委员的培训及关怀力度，使他们能更加高效舒心的完成工作。
重视宣传引导，营造班级健康和谐氛围。学院借助《团学工作简报》这一媒介，不定期刊登一些同学们报送的优秀心理健康短文，并把电子版及时发送至每个学生班级，方便学生自主阅读心理健康知识。同时，班级心理委员组织同学们利用班会的机会，就大家普遍关注的学习、就业、情感等问题开展专题讨论和学习，进一步在全体同学中间普及心理健康知识。此外，学院还利用 “5.25”心理健康活动月，通过编印手抄报、建立班级心理健康博客，开通班级微博、张贴健康小贴士等形式，开展全方位的心理健康知识宣传，在全院范围内形成了良好的班级健康氛围。
推进课外活动，搭建班级健康教育平台。“5.25”心理健康活动月期间，经管学院在学生处的统筹安排下，根据学院学生较多的实际，针对不同专业班级群体特点，通过举办“我的大学，心灵家园”主题班会、 “青春校园美丽心情”心理情景剧比赛、“我的大学，我的班”班级魅力秀等活动，大大提高了班级的凝聚力，学生参与度高。
注重测评结果，构建班级危机干预机制。每年新生入学以后，经管学院及时按照校大学生心理健康服务中心的要求，对全体新生实施UPI心理测评，根据测评结果结合学生日常行为表现，对一些存在心理异常的学生进行分类和关注，并通过科学有效的手段进行干预。建立了从学生心理委员到学生辅导员到院（系）领导再到学校领导的应急处理快速通道，进一步完善了紧盯重点、关注中间、覆盖全班的班级危机干预机制。