2016 级产品设计系——《家具设计 1》之成果篇

管理员 • 2019.05.31 浏览量 293 字数 188998

作者：祁晓栋闫敏

读书不觉已春深一寸光阴一寸金。

在这暮春时节，伴随着2019年4月17日上午11：40分下课铃声的响起，美术与设计学院2016级产品设计系家具专业的家具设计1课程结束了。相信每一次课程的结束都代表着完成了一个新的征程，在这个征程中，老师和同学都有自己的感受和收获。

在这短短四个星期的学习中，老师带领着我们学习了家具的发展历史，看了家具设计历史上的优秀作品，讲述了家具设计的一些优秀案例，打开了我们的设计思路。在这个过程中，我们既有付出也有收获，从一开始的思路被局限，不够有新意到后来的不断练习和观看优秀作品之后，思路开始被完全打开，每个人都有了更好的设计想法。

在此课程中，我们用大学三年在校所学的知识完成了大三学年中最后一件课堂作品。四周的教学课时间，我们由最初的方案设想→手绘草图→手绘方案改进→方案确定→模型建造→模型渲染→产品排版，这已经是我们熟悉的设计流程。结课作业以敦煌元素为主，同学们设计元素进行探索，找到设计的灵感来源，提取设计元素，然后再在老师的指导下不断的完善，在设计的过程中我们还将家具设计的原则与家具构成的基本要家具设计应遵循的设计原则：实用性、舒适性、安全性、艺术性、简约性家具构成的基本因素：功能、材料、结构、造型、色彩等方面对家具进行了设计。

以下为成果展示，一共分为五类。分别是：客厅家具、书房家具、卧室家具、生活用品和手绘。

（一）客厅家具

作者：武倩倩名称:一衣带水

作者：马瑞瑞名称:发潜禅幽

作者：余东丽名称:窗

作者：张业旺名称:遇见飞天

作者：纪顺名称:琴椅

作者：葛建荣名称:娇女

作者：尚艳凤名称:煌如初见

作者：殷婕名称:浮云朝露

作者：陈健名称:洞桌椅

作者：刘秀兰名称:观漾

作者：汪孝伟名称:悟道

作者：李子航名称:共由木子榻

作者：祁晓栋名称:抚琴座谈

作者：张雪融名称:绿然儿童蛋椅

作者：张宸名称:爱莲说

作者：李诗瑾名称:对望

（二）书房家具

作者：朱蔚青名称:官渡浮梦

作者：陈文千名称:风采敦煌

作者：刘红林名称:家

作者：马其莉名称:月牙

作者：张瑜名称:莲思

作者：苗文转名称:浮生若梦

作者：崔金林名称:舞者

作者：黄丽名称:璞语

作者：郑家瑶名称:月牙凳椅

作者：俞旸蕾名称:鹿灵

作者：赵海燕名称:月皿

作者：段晓云名称:春榭

作者：王晨曦名称:敦煌印象

（三）卧室家具

作者：黄亚男名称:观山听海

作者：刘鹤龄名称:素灯

（四）生活用品

作者：张燕名称:收拾收纳仙踪

作者：王春景名称:婀娜多姿—茶具

作者：王潇潇名称:寻青丝

作者：胡恩临名称:丝鹿

作者：孙光超名称:月影

作者：谷奥奥名称:一壶清梦

作者：梁骁名称:寻迹

作者：孔令国名称:悟

作者：陶中雪名称:脸谱

作者：闫敏名称:莲壶

作者：李子航名称:一壶清梦

（五）手绘

手绘可以把创意表现的更细腻生动，更随心所欲的表现你的创意，这是电脑绘图所无法比拟的。手绘图表现是设计师艺术素养和表现技巧的综合体现，它以自身的魅力、强烈的感染力向人们传达设计的思想、理念、以及情感，手绘的最终目的是通过熟练的表现技巧，来表达设计者的创作思想。

总结

80个课时、3600分钟、216000秒结束了家具设计专业课。经过此次课程的具体学习，不光学习家具设计的方法，而且从更大的方面了解设计的意义，对敦煌文化也有了更多的了解，为以后更深、更难的设计课程的学习，设计工作的铺垫，每次新的课的学习不但是让我们了解本课程的知识要领，重要是能够串起来，事事都是有关联的，不管设计，生活也是。祝愿同学们及产品设计系有更好的明天，蒸蒸日上、一帆风顺！